50 Anos do ensino formal das profissões de diagnóstico e terapêutica em 110 ano...

• Autor(es): GI-HCTS/ESTeSL ; Cebola, Marisa ; Correia, Patrícia ; Lobato, João
• Data: 2012
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.21/2346
• Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa
• Assunto(s): Ensino superior; Tecnologias da saúde; Portugal
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

Os 50 Anos de ensino das profissões de Diagnóstico e Terapêutica tem registado uma evolução muito significativa nos últimos 30 anos. A formação tem por base as competências facultando a capacitação dos profissionais no desenvolvimento das suas atividades profissionais. A formação de profissionais de Diagnóstico e Terapêutica constitui uma mais valia para a prestação de cuidados de saúde. É necessário criar estratégias para que a procura, por parte de candidatos, seja proporcional ao número de vagas disponíveis. É nosso objetivo suscitar uma reflexão conjunta sobre estratégias a adoptar face à realidade atual!