A escola como espaço educativo e de cidadania na diversidade cultural

• Author(s): Martins, Ernesto
• Date: 2009
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.11/1385
• Origin: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco
• Subject(s): Cidadania; Diversidade cultural; Aprendizagem cívica; Aprendizagem ético-moral; Aprender a conviver; Pedagogia da convivência; Cultura social; Cultura comunitária
• Document Type: Article
• Language: Portuguese

Description

A ideia de formar o cidadão tem por objetivo a sua ação participativa na sociedade, através de aquisição de valores. É este o papel da educação na formação do cidadão. O autor aborda três pontos fulcrais sobre a cidadania na diversidade cultural atual: a cidadania constitui uma aprendizagem moral e cívica promovida pela escola no processo de socialização dos indivíduos e na convivencialidade; a escola transmite uma cultura específica (escolar e social), adequando o individuo na comunidade, ensinando-lhe normas e pautas de comportamento adequadas à sua autonomia (pessoal, social); a escola como espaço de convivência (pedagogia da convivência) e de inserção (formação cívica) num contexto plural e intercultural da sociedade (inclusão) democrática. De fato, a escola com as suas parcerias (socioeducativas) promove aprendizagens para a socialização e cidadania, abrindo-se à comunidade com projetos, programas e ações, articuladas ou integradas no projeto educativo. (Utilidade social comunitária), de modo a despertar no cidadão valores que o enobrecem na participação e responsabilidade na vida.