A dimensão axiológica da educação ambiental

• Author(s): Martins, Ernesto
• Date: 1997
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.11/1339
• Origin: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco
• Subject(s): Pedagogia ambiental; educação ambiental; educação sistémica; educação não-formal; ecologia; meio-ambiente; dimensão axiológica
• Document Type: Part of book or chapter of book
• Language: Portuguese

Description

A educação ambiental (EA) integra um conjunto de categorias educativas/pedagógicas (educação formal e não-formal) que proporcionam uns fundamentos para a inter-relação da “educação com o meio ambiente”. Trata-se de uma área da educação social, que serve, em termos de estratégia de intervenção, a animação socio educativa/socio-cultural, criando novas relações do Homem com os problemas ecológico – ambientais. O autor considera a EA como: uma exigência da análise cultural do homem, exigindo-lhe uma dimensão ético-moral; uma estratégia de educação (não ) formal/informal, que exige um diálogo cientifico-tecnologico-humanista sobre a natureza um estilo ambiental de educação (paradigma) no âmbito da pedagogia (ambiental). A revitalização ambiental da Pedagogia evidencia a valorização da educação da natureza e do aprender a aprender. O meio-ambiente não se inscreve apenas no meio educativo; social e cultural, também surge na realidade humana (cidadania), das relações e convivencialidade (axiologia).