A cor, o som, o gosto e o gesto na aprendizagem de ELE – sensação para a motivação

• Autor(es): Pereira, Anabela da Silva Oliveira
• Data: 2013
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10216/66705
• Origem: Repositório Aberto da Universidade do Porto
• Assunto(s): Audiovisual - Utilização em sala de aula; Língua espanhola - Ensino; Línguas - Ensino
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português

Descrição

Este Relatório de Estágio pretende apresentar o processo de uma investigação-ação levada a cabo no ano letivo de 2011/2012 com alunos de Espanhol do 3º ciclo da Escola EB 2,3 de Gondomar, com o objetivo de demonstrar a relação entre a monitorização de atividades e materiais sensoriais no início da aula e a motivação dos alunos. Do percurso fazem parte três momentos essenciais: primeiro, a identificação do tema-problema, reconhecendo nele a utilidade que se relaciona com a importância de uma aprendizagem mais motivada e consequentemente mais participada e eficaz; depois, o desenvolvimento de uma investigação, aplicada à produção de materiais próprios e à implementação de atividades sensoriais; por fim, o registo das conclusões obtidas no momento anterior, através de inquéritos e da observação dos alunos, refletindo sobre a metodologia adotada, os resultados implicados e os condicionalismos manifestados. Propõem-se futuros desenvolvimentos do tema, nomeadamente a criação de uma sala de atividades extracurriculares dedicada ao Espanhol, com uma metodologia de apoio pedagógico direcionada para a aprendizagem através dos sentidos.