Author(s):
Araújo, Carla Maria Mendes 
Date: 2012
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10216/66497
Origin: Repositório Aberto da Universidade do Porto
Subject(s): Geografia - Ensino; Risco natural; Catástrofe natural
Document details
Riscos naturais numa perspetiva de educação em Geografia, no 3.º ciclo do Ensin...
Description
Viver numa 'Sociedade de Risco', requer da Escola o exercício de novas competências potenciadoras de uma sociedade proativa, informada e resiliente. A Geografia crítica tem espaço no seu currículo do Ensino Básico para trabalhar a temática 'Riscos e Catástrofes' e pode e deve fazê-lo, em articulação multidisciplinar. O estudo de caso realizado neste trabalho aborda a situação dos 'risco' de incêndio florestal, das cheias/inundações e dos movimentos de vertente na secção média da bacia hidrográfica do rio Cavalum, onde se enquadra a Escola Básica de Penafiel Sul.
Viver numa 'Sociedade de Risco', requer da Escola o exercício de novas competências potenciadoras de uma sociedade proativa, informada e resiliente. A Geografia crítica tem espaço no seu currículo do Ensino Básico para trabalhar a temática 'Riscos e Catástrofes' e pode e deve fazê-lo, em articulação multidisciplinar. O estudo de caso realizado neste trabalho aborda a situação dos 'risco' de incêndio florestal, das cheias/inundações e dos movimentos de vertente na secção média da bacia hidrográfica do rio Cavalum, onde se enquadra a Escola Básica de Penafiel Sul.
Document Type
Master Thesis
Language Portuguese
Language Portuguese
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