O Role Play como ferramenta no desenvolvimento das competências comunicativas d...

• Autor(es): Cardoso, André Filipe Martins Pêra ; Vieira, Maria de Fátima de Sousa Basto ; Matos, Maria Elizabeth Ellison de ; Tomé, Simone Auf der Maur
• Data: 2009
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10216/20355
• Origem: Repositório Aberto da Universidade do Porto
• Assunto(s): Competência comunicativa; Investigação-ação; Línguas - Ensino; Jogos de representação
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português

Descrição

Este trabalho aborda o uso do Role Play como ferramenta no desenvolvimento das competências comunicativas dos alunos do ensino básico. O objecto de estudo são duas turmas do ensino básico, uma do 1º ciclo outra do 3º ciclo. O objectivo desta "Investigação-Acção" é melhorar a fluência linguística dos alunos assim como alterar os seus hábitos de interacção, encorajando os alunos a comunicarem de forma mais regular entre eles e menos com o professor. É neste contexto que o Role Play surge como ferramenta ideal pois permite ao professor criar múltiplos contextos onde os alunos são encorajados a utilizar a língua alvo sem que o professor intervenha de forma sistemática nas aulas. Os resultados desta "Investigação-Acção" foram interessantes e indicam que o Role Play pode ser uma ferramenta útil na sala de aula.