A presença de sujeitos culturais negros no contexto do ensino superior e a afir...

• Autor(es): Backes, José Licínio
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10437/1773
• Origem: ReCiL - Repositório Científico Lusófona
• Assunto(s): EDUCAÇÃO; IDENTIDADE CULTURAL; ETNIAS; EDUCATION; CULTURAL IDENTITY; ETHNIC GROUPS
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

O texto é resultado da pesquisa docente vinculada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação, da Universidade Católica Dom Bosco, “A afirmação da identidade negra pelo acesso à universidade: o projeto Negraeva”, financiada pela FUNDECT/MS e tem como objetivo problematizar a produção de identidades culturais negras por meio do currículo que circula no Ensino Superior. A compreensão de currículo é inspirada nas teorias pós-críticas, sendo visto como campo de luta e contestação, campo que produz identidades e diferenças no território da cultura. É um campo de disputa, onde algumas identidades são legitimadas,outras não.