DA “RESPIRAÇÃO DOS ANIMAIS” AO CONCEITO DE ENERGIA

• Author(s): Valente, Mariana
• Date: 2010
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10174/7779
• Origin: Repositório Científico da Universidade de Évora
• Subject(s): Lavoisier;; energia;; natureza;; educação científica.; Lavoisier;; energy;; nature;; science education.
• Document Type: Article
• Language: Portuguese

Description

A produção e a utilização de narrativas históricas é, hoje, objecto de interesse no âmbito da investigação em Educação em Ciências, revelando ser uma via importante para uma utilização educativa da História e Filosofia das Ciências. Neste artigo desenvolvemos uma narrativa histórica, com base nos textos de Lavoisier e Seguin (1789-1790) sobre a respiração dos animais. O seu objectivo é desenvolver alguma sensibilidade para o significado do conceito de energia, cujo desenvolvimento ocorrerá cerca de cinquenta anos depois, e evidenciar como o conhecimento científico traduz, nessa época, o equilíbrio da natureza.