Author(s):
Magalhães, Olga 
Date: 2012
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10174/3780
Origin: Repositório Científico da Universidade de Évora
Subject(s): Elección de manuales de Historia; Ideas de profesores
Document details
Sobre la elección del manual didáctico de Historia.
Description
En Portugal, el proceso de elección de manuales didácticos es una tarea que compete a los profesores. Este texto pretende especificar los criterios y obligaciones legales existentes y presentar datos relativos a la forma como los profesores de Historia realizan sus elecciones entre los manuales didácticos. Se trata de datos preliminares de un estudio que busca comprender las motivaciones y criterios que imperan en las elecciones de los profesores. La muestra está constituida por profesores de Historia de enseñanza secundaria que dan clase en colegios de Évora (Portugal).
En Portugal, el proceso de elección de manuales didácticos es una tarea que compete a los profesores. Este texto pretende especificar los criterios y obligaciones legales existentes y presentar datos relativos a la forma como los profesores de Historia realizan sus elecciones entre los manuales didácticos. Se trata de datos preliminares de un estudio que busca comprender las motivaciones y criterios que imperan en las elecciones de los profesores. La muestra está constituida por profesores de Historia de enseñanza secundaria que dan clase en colegios de Évora (Portugal).
Document Type
Article
Language Spanish
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