Autor(es):
Rodrigues, C. 
; Antunes, Ana P.
Data: 2012
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.13/288
Origem: DigitUMa - Repositório da Universidade da Madeira
Assunto(s): Sobredotação; Perceção dos professores; Identificação; Intervenção; Escola inclusiva; .; Centro de Artes e Humanidades
