Author(s):
Rodrigues, C. 
; Antunes, Ana P.
Date: 2012
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.13/288
Origin: DigitUMa - Repositório da Universidade da Madeira
Subject(s): Sobredotação; Perceção dos professores; Identificação; Intervenção; Escola inclusiva; .; Centro de Artes e Humanidades
