A avaliação das aprendizagens na educação pré-escolar: o portefólio das crianças

• Author(s): Fitas, Ana Cristina Presumido
• Date: 2012
• Origin: Repositório Comum
• Subject(s): Aprendizagem; Avaliação; Educação pré-escolar; Pensamento crítico; Portefólio
• Document Type: Master Thesis
• Language: Portuguese

Description

Este trabalho leva-nos a reconhecer a importância da avaliação no contexto da Educação Pré-escolar e a encará-la num sentido contextual e sistémico. Quando se considera a criança como um ‘ser competente’ torna-se necessário aceitar a sua participação e capacidade de decidir, nomeadamente quando se trata de avaliar o seu percurso e as suas aprendizagens. Nesse sentido, o educador de infância deve promover práticas alternativas de avaliação das aprendizagens das crianças, surgindo o portefólio como um instrumento que promove a comunicação, a curiosidade, a partilha e a utilização do pensamento para atribuir significados. O portefólio apresenta-se como um instrumento de avaliação inovador e a sua construção é amplamente participada e valorizada pelas crianças e também pelas famílias, assumindo o educador um papel de orientador do processo construtivo e formativo em que a criança é a protagonista.