Olhares sobre um plano de formação contínua em Matemática

• Autor(es): Pires, Manuel Vara ; Martins, Cristina
• Data: 2009
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10198/4886
• Origem: Biblioteca Digital do IPB
• Assunto(s): Aprendizagens matemáticas; Conhecimento profissional; Formação contínua
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Este texto apresenta as principais linhas orientadoras de um programa de formação contínua em Matemática de âmbito nacional, no qual somos formadores. Apresenta, ainda, situações suportadas na observação participante e em relatos dos professores participantes, que destacam uma evolução significativa em diversas dimensões do ensino e da aprendizagem da Matemática resultantes do processo de formação. Após a frequência do programa, muitos professores reconheceram que o seu conhecimento matemático e profissional se tornou mais profundo e que passaram a valorizar a reflexão como um instrumento importante do seu desenvolvimento profissional.