Author(s):
Pires, Manuel Vara 
Date: 2009
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10198/4703
Origin: Biblioteca Digital do IPB
Subject(s): Conhecimento didáctico; Conhecimento profissional; Professor de Matemática
Document details
Construindo o conhecimento didáctico: o caso do professor Tiago
Description
Esta comunicação discute aspectos do conhecimento profissional (e, em particular, do conhecimento didáctico) do professor de Matemática. Para isso, suporta-se num estudo (Pires, 2006) de natureza interpretativa desenvolvido ao longo de um ano lectivo em que se recorreu a entrevistas e observação de aulas e se valorizou uma permanente negociação de significados com os sujeitos envolvidos. Neste texto, apresentam-se alguns aspectos relacionados com um dos professores participantes, o professor Tiago.
Esta comunicação discute aspectos do conhecimento profissional (e, em particular, do conhecimento didáctico) do professor de Matemática. Para isso, suporta-se num estudo (Pires, 2006) de natureza interpretativa desenvolvido ao longo de um ano lectivo em que se recorreu a entrevistas e observação de aulas e se valorizou uma permanente negociação de significados com os sujeitos envolvidos. Neste texto, apresentam-se alguns aspectos relacionados com um dos professores participantes, o professor Tiago.
Document Type
Article
Language Portuguese
Language Portuguese
| Financiadores do RCAAP | |||||||
|
|
|
|
|
|
||