Filosofias da Educação de Adultos

• Autor(es): Bergano, Sofia
• Data: 2002
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10198/3560
• Origem: Biblioteca Digital do IPB
• Assunto(s): Educação de Adultos; Filosofias da Educação
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Boavida, João

Descrição

Dissertação apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, para a obtenção de grau de Mestre em Ciências da Educação, na Área de Especialização em Psicologia da Educação, sob a orientação do Prof. Doutor António Simões e do Prof. Doutor João Boavida. A educação de adultos caracteriza-se pela sua complexidade, pela diversidade de práticas, e até de finalidades. É nossa convicção que a maior parte dos educadores tem consciência desta diversidade e da complexidade da educação de adultos. Contudo, não nos parece tão evidente que estes procedam a uma reflexão sistemática acerca desta diversidade no âmbito da educação de adultos. É possível que esta situação de ausência de reflexão acerca das finalidades da educação, que se nos afigura como provável no domínio da educação de adultos, o seja também no que se refere à prática educativa no geral, ainda que, no que nos diz respeito, nos centraremos nas questões relativas à educação de adultos.