Autor(es):
Quina, João do Nascimento 
Data: 2009
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10198/2558
Origem: Biblioteca Digital do IPB
Detalhes do Documento
91 - A organização do processo de ensino em Educação Física
Descrição
O presente trabalho teve como ponto de partida textos que fomos construindo e actualizando ao longo dos últimos dez anos com a intenção de poderem servir de apoio aos alunos do curso de Educação Física nas disciplinas de Pedagogia e Didáctica do Desporto e Estágio Pedagógico. A finalidade central dos textos ditou a lógica da sua concepção e organização: Educação Física – um conceito, um programa e estratégias de realização do programa. Seguindo aquela lógica, o trabalho está dividido em três partes: Na primeira parte, apresentamos um conceito de Educação Física desenvolvido e actualmente aceite por um grande grupo de investigadores e de professores. Na segunda parte, fazemos uma breve análise ao programa da disciplina de Educação Física em vigor em Portugal. Na terceira e última parte, apresentamos um conjunto de orientações estratégicas sobre a estruturação do processo de ensino em Educação Física, focalizadas nos seus três grandes momentos: a preparação, a realização e a análise e avaliação.
O presente trabalho teve como ponto de partida textos que fomos construindo e actualizando ao longo dos últimos dez anos com a intenção de poderem servir de apoio aos alunos do curso de Educação Física nas disciplinas de Pedagogia e Didáctica do Desporto e Estágio Pedagógico. A finalidade central dos textos ditou a lógica da sua concepção e organização: Educação Física – um conceito, um programa e estratégias de realização do programa. Seguindo aquela lógica, o trabalho está dividido em três partes: Na primeira parte, apresentamos um conceito de Educação Física desenvolvido e actualmente aceite por um grande grupo de investigadores e de professores. Na segunda parte, fazemos uma breve análise ao programa da disciplina de Educação Física em vigor em Portugal. Na terceira e última parte, apresentamos um conjunto de orientações estratégicas sobre a estruturação do processo de ensino em Educação Física, focalizadas nos seus três grandes momentos: a preparação, a realização e a análise e avaliação.
Tipo de Documento
Livro
Idioma Português
Idioma Português
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