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Acompanhamento científico do projeto TurmaMais: dos processos aos produtos
Fialho, Isabel; Verdasca, José; Salgueiro, Hélio; Cristóvão, Ana MariaNo âmbito do Programa Mais Sucesso Escolar (PMSE), o Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE) estabeleceu um protocolo com Ministério da Educação, com o objetivo de realizar o acompanhamento científico dos projetos dos agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas de tipologia TurmaMais. O presente texto pretende ser a reconstrução de um percurso que teve o seu início e...
TurmaMais e Sucesso Escolar. Trajetórias para uma nova cultura de escola
Fialho, Isabel; Verdasca, JoséA primeira parte é constituída por dois textos que falam sobre o acompanhamento do Projeto TurmaMais. O primeiro, Acompanhamento científico do projeto TurmaMais: dos processos aos produtos, assinado por Isabel Fialho, José Verdasca, Hélio Salgueiro e Ana Maria Cristóvão dá-nos conta do trabalho de acompanhamento científico desenvolvido pelo CIEP-EU. Parte do enquadramento teórico conceptual que sustenta o traba...
VARIÁVEIS DE CONTEXTO E RENDIMENTO ESCOLAR: RESULTADOS DE UM ESTUDO LONGITUDINA...
Saragoça, José; Verdasca, José; Oliveira, Manuela; Rebelo, Nicole; Candeias, AdelindaÉ hoje consensual que os alunos transportam para a escola uma herança familiar de natureza multidimensional que pode influir, mais ou menos fortemente, na duração e na qualidade das aprendizagens, bem como nos desempenhos escolares que são alvo da sua avaliação. De facto, a literatura sociológica fala abundantemente de uma repartição desigual das probabilidades de sucesso escolar segundo os diferentes contextos...
Cyberbullying en Centros de Enseñanza Basica y Secundaria del Alentejo
León del Barco, Benito; Mira, António Ricardo; Verdasca, José; Castaño, Elena Felipe; Gómez Carroza, TeresaResumen: El dominio y familiaridad de nuestro jóvenes con las nuevas tecnologías (generación interactiva) ha provocado que las formas tradicionales de maltrato entre iguales cambien con el transcurrir del tiempo, apareciendo manifestaciones más específicas que se sirven de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación para acosar con ensañamiento a la víctima. Esta nueva forma de maltrato se de...
Projecto TurmaMais
Verdasca, José, L. C.O estudo começa por nos remeter para um referencial teórico-conceptual sobre as dinâmicas organizacionais escolares e os efeitos do tamanho e da estrutura composicional da turma no desempenho e proficiência escolares dos alunos. No plano organizativo, a TurmaMais é uma turma sem alunos fixos que reúne temporariamente alunos provenientes das várias turmas do mesmo ano de escolaridade, que vão circulando de tanta...
Que perfil para o diretor escolar?
Monteiro, António; Verdasca, JoséA necessidade de promover alterações na organização e gestão das escolas em Portugal tem sido um tema em debate, que tem vindo a marcar a agenda política nacional na área da educação desde o início do presente século. O papel desempenhado pelos Diretores Escolares, através da sua liderança é apresentado pela investigação sobre as escolas eficazes como um dos fatores determinantes para o sucesso dessas escolas. ...
Avaliação pela Aplicação do Modelo CAF nos Departamentos Curriculares de uma E...
Ropio, Marta; Verdasca, JoséHoje em dia, a qualidade deve ser medida e vista como uma vantagem competitiva. O uso de uma ferramenta de autoavaliação, desenvolvida no espaço europeu, Common Assessment Framework – CAF, originária na European Foundation for Quality Management (EFQM),e que estabelece várias dimensões, vai no sentido da promoção da Gestão da Qualidade Total. Este aspeto reforça a ideia de que estamos a enfrentar uma filosofia...
O projeto TurmaMais no cenário da eficácia e melhoria da escola
Fialho, Isabel; Verdasca, JoséA grande ambição dos pais, professores, alunos, decisores políticos é saber quais os fatores que contribuem para a eficácia e melhoria das escolas. Esta tem sido uma das áreas em que a investigação em educação tem investido nas últimas décadas na tentativa de encontra resposta para a questão – a escola faz a diferença no sucesso educativo dos alunos?. Ultrapassadas algumas questões organizacionais e pedagógicas...
TurmaMais e Sucesso Escolar: fragmentos de um percurso
Fialho, Isabel; Verdasca, JoséA primeira parte do livro integra cinco textos de autores diversos e que em diferentes contextos e momentos participaram de vários modos nas reflexões e debates que a aplicação e desenvolvimento nas escolas do Programa Mais Sucesso Escolar-TurmaMais tem proporcionado. A abrir, “O projeto TurmaMais no cenário da eficácia e melhoria da escola”, um texto da autoria de Isabel Fialho e José Verdasca, no qual se ofe...
Em jeito de encerramento ... conversas de fim de tarde
Verdasca, José; Magro-C, Teodolinda; Fateixa, José"Em jeito de encerramento ... conversas de fim de tarde", pretende constituir uma síntese de diversos contributos e reflexões mas também de outras racionalidades e dinâmicas percecionadas nos contactos continuados com as muitas dezenas de escolas e comunidades escolares de norte a sul do país nas diversas fases e períodos de desenvolvimento do projeto. Um conhecimento amadurecido no contacto direto com as escol...
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