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Actual disciplinary knowledge, perceived disciplinary knowledge, teaching exper...
Lopes, João A.; Spear-Swerling, Louise; Oliveira, Célia; Velasquez, Maria Gabriela Morais de Castro Fernandes; Zibulsky, JamieIn this study, the relation between primary teachers’ actual disciplinary knowledge and teachers’ perceived disciplinary knowledge in three distinct areas of reading instruction (phonics, fluency/vocabulary/comprehension, and assessment/intervention) is investigated. Participants include Portuguese primary teachers (n = 390) and American primary teachers (n = 390). Canonical correlation and commonality analysis...
Percursos desenvolvimentais de leitura e escrita : estudo longitudinal com alun...
Velasquez, Maria Gabriela Morais de Castro FernandesTese de doutoramento em Educação - àrea de Conhecimento de Psicologia da Educação ; A aprendizagem da leitura e da escrita é uma das principais conquistas que as crianças realizam no 1º Ciclo do Ensino Básico. Conhecer os processos envolvidos nesta aprendizagem é fundamental para a adequação do ensino e para a prevenção das dificuldades de aprendizagem nesta área. Este trabalho pretende contribuir para este co...
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