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A avaliação como processo socialmente construído na escola do 1º CEB

Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica apresentada à Universidade Aberta ; A avaliação como processo socialmente construído é considerada por muitos autores, como um elemento fulcral no processo de ensino-aprendizagem. Por conseguinte, esta conceção de avaliação tem implícito o contexto social que influencia as decisões a tomar. Assim, o contexto veicula informações que são assimiladas pelo professor...