Tese de mestrado, Educação (Didáctica das Ciências), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013 ; Este estudo teve por base a implementação de tarefas de investigação no ensino de módulo de Química – Q2: Soluções, do Curso Profissional do Ensino Secundário. Pretendeu-se analisar as opiniões que os alunos apresentam em relação ao ensino da Química, as dificuldades sentidas e as potencialidades observad...
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