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O ensino da Física nas escolas secundárias portuguesas no século XX

Neste trabalho mostra-se como o ensino da Física no século passado em Portugal teve duas fases, a primeira de estagnação, baseada num manual único, adoptado oficialmente para todas as escolas, cujas deficiências, algumas delas referidas neste estudo, eram transmitidas de manuais únicos para manuais únicos, década após década. O ensino expositivo e passivo de má qualidade conduzia a uma aprendizagem marcadamente...

O cuidado domiciliar com a água de consumo humano e suas implicações na saúde: ...

Hábitos domiciliares incorretos no manejo da água de consumo humano podem afetar a saúde de seus usuários. Entrevistas realizadas com quatro grupos de dez moradores no município de Vitória (ES) alertam para esse risco. Para a análise dos depoimentos, foi aplicada metodologia qualitativa, empregando-se a estratégia do Discurso do Sujeito Coletivo. Os discursos apontam para a falta de conhecimento dos usuários ac...

Constructivist and investigative learning environments in distance teaching

Comunicação apresentada na "EADTU's 20th Anniversary Conference". Lisboa, 8 e 9 de Novembro 2007. ; This communication respects to an important theme either in face-to-face teaching or in distance teaching: the learning environments. In a first part it is described the history of the learning environments' research, highlighting the lines at international level in this field. In a second part of this communica...

Fundamentação epistemológica da teoria da aprendizagem significativa

Comunicação apresentada no V Encuentro Internacional Sobre Aprendizage Significativo, Madrid 11 al 15 de Septiembre de 2006 ; Nesta comunicação partimos do princípio de que não é possível dissociar teoricamente qualquer teoria de aprendizagem de uma visão epistemológica. Disso se deu conta Piaget que afirmou claramente que qualquer teoria da aprendizagem decente envolve considerações epistemológicas (cit. Matt...

Da história da ciência ao ensino da ciência : o exemplo clarificador da constru...

O contributo dos manuais de física para o enriquecimento conceptual dos alunos

Trabalho apresentado no II Encontro Iberoamericano sobre Investigação Básica em Educação em Ciências, Burgos, Espanha, Setembro de 2004. Aceite para publicação na Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências após novo processo de arbitragem ; Resumo: Este artigo refere-se a uma pesquisa realizada no âmbito dos manuais escolares de Física. Com base na consulta de uma ampla bibliografia proveniente de ...

Using conceptual maps in physics classes

Concept Maps: Theory, Methodology, Technology Proc. of the First Int. Conference on Concept Mapping A. J. Cañas, J. D. Novak, F. M. González, Eds. Pamplona, Spain 2004 ; This Poster follows, on the one hand, from the long-term use of concept maps in classes by one of the authors, and her reflection upon this use; it follows, on the other hand, from the fact that the declared theme is an important subject in th...

O ritmo das transformações, a exclusão, a legislação urbana e a condição humana...

Este estudo faz parte de uma pesquisa no Departamento de Saúde e Saneamento Ambiental da Fiocruz. O recorte significa uma leitura crítica do Plano Diretor da cidade do Rio de Janeiro. A pesquisa identifica áreas de sombra, e fragilidades do Plano. Para recuperar uma nova concepção na criação de um planejamento que permita enfrentar as dificuldades e as alarmantes exigências do presente é preciso: o abandono das...

Qualidade do espaço e habitação humana

Pretendemos acompanhar aqui a evolução da habitação humana como uma tarefa de construir, habitar e compreender o mundo, iniciando pela invenção e habitação do próprio corpo, o primeiro instrumento de viver e a primeira morada. Como o ser humano é constituído a partir de memória e convívio, o espaço e o tempo do cotidiano são elementos essenciais nessa obra. A casa do homem é, antes de tudo, lugar de presença e ...

Teoria da aprendizagem significativa : contributos do III Encontro Internaciona...