Durante muitos anos, a rede escolar assentou numa relação de proximidade territorial mantendo-se praticamente inalterada até finais do século passado, não acompanhando as dinâmicas demográficas verificadas até então. De forma a corrigir estes desfasamentos, o Governo deu início a um novo ciclo no planeamento educativo em Portugal, dando autonomia às autarquias para o planeamento e gestão do seu parque escolar. ...
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