Although the world of education and the world of work are unquestionably complementary the relationship between these important realities has always been uneasy. Humanistic educationalists defend that schools should be shielded from the manipulative, self-serving intents of the work market. Education must allow individuals to achieve emancipation and become critically aware, autonomous citizens, capable of unde...
As organizações de trabalho são parte cada vez mais interessada nos resultados dos processos de aprendizagem – uma aprendizagem que se deseja a mais completa possível englobando um vasto conjunto de saberes e competências. Do ponto de vista político, ideológico e económico, o investimento no capital humano ressurge como um imperativo fundamental para o bem-estar e desenvolvimento das organizações, num contexto ...
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