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Redes institucionais na América Latina : construindo as Ciências Sociais Contem...

A criação de redes institucionais na história recente da América Latina tem sido um resultado crucial nos processos de construção e consolidação das ciências sociais e educação. Estes processos são explicados no quadro da chamada sociedade do conhecimento e da reflexividade social. Ambos os fenómenos - a configuração de uma sociedade em rede e o acesso crescente à informação - são o produto de um tempo em que p...

Editorial

In Memoriam

Editorial

Revolução e Utopia. Um programa de acção no campo educativo para uma sociedade ...

A Educação em tempos de Globalização : Modernização e hibridismo nas políticas ...

O artigo pretende apresentar uma reflexão sobre as políticas educativas e os discursos que as justificam, num tempo de procura de integração de Portugal no espaço europeu após os anos sessenta do século XX e especialmente no quadro democrático do pós revolução de 1974, identificando uma relevância gradual no entendimento do papel primordial do sistema educativo no desenvolvimento económico. Defende que, especia...

Da integração à inclusão escolar : cruzando perspectivas e conceitos

A partir dos anos 1960, novos conceitos e práticas começaram a ser introduzidos no âmbito das respostas educativas a dar às crianças e jovens em situação de deficiência. A grande mobilidade das pessoas, o alargamento da escolaridade obrigatória e a consequente diversificação dos seus públicos trouxeram para a discussão educativa o papel e as funções da escola. Da procura de respostas para as situações de defici...

Auto-representações das Funções das Professoras na Escola

Revista Lusófona de Educação

É possível uma política de educação à esquerda? Uma reflexão sobre a possibilid...

Revista Lusófona de Educação

Educação e políticas educativas no Portugal contemporâneo

Revista Lusófona de Educação