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A inclusão de uma aluna com espinha bífida: transição entre ensino regular, est...

Esta dissertação tem como objetivo averiguar onde a inclusão da aluna em estudo, portadora de espinha bífida, foi mais favorável, - (na escola regular que frequentou durante cinco anos ou na Cooperativa para a Educação e Reabilitação de Crianças Inadaptadas ―CERCI‖) e se contribuíram para a inclusão no mercado de trabalho. Para isso, a tese começa por incrementar uma revisão bibliográfica sobre a Espinha Bífida...