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A consciência sintática: contributo para o 1º ciclo do ensino básico
Silva, Margarida Cláudia OliveiraO presente estudo, intitulado Consciência sintática: contributo para o 1.º Ciclo do Ensino Básico, pretende verificar e descrever o nível de consciência sintática dos alunos do 1.º ano do 1.º ciclo do Ensino Básico, numa escola do distrito de Aveiro, no ano letivo 2011/2012. Tendo por base essa finalidade, o enquadramento teórico encontra-se estruturado em dois capítulos. A primeira parte centra-se nas consciên...
Data: 2012
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Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
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