Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino da Matemática, Universidade de Lisboa, 2012 ; Este estudo procura compreender a aprendizagem de alunos do 8.º ano na resolução de equações literais e nas expressões algébricas e, em particular, o modo como desenvolvem, neste contexto, o seu pensamento algébrico nele incluindo o sentido de símbolo e de variável. Com este intuito, procurei compreender em que ...
Financiadores do RCAAP | |||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |