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Projeto acessibilidades: a educação a distância inclusiva no ensino superior

Barros, Daniela Melaré Vieira; Dias, Isabel de Barros; Seara, Isabel

Quando falamos em educação inclusiva, podemos pensar em uma série de elementos e características que fundamentam esse tema. Dentre esses elementos, destacamos o acesso às tecnologias, pois graças a elas as potencialidades da inclusão tornaram-se reais. Exemplo dessa evolução é o “Projeto Acessibilidades”, desenvolvido em ambiente de e-learning na Universidade Aberta, em Portugal. Esse projeto tem por objetivo...

Data: 2013 | Origem: Repositório Aberto da Universidade Aberta

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Elearning no ensino superior : práticas de integração no âmbito do projeto aces...

Dias, Isabel de Barros; Barros, Daniela Melaré Vieira; Seara, Isabel

7º Seminário realizado em Lisboa na Faculdade de Motricidade Humana de 1-2 de fevereiro de 2013

Data: 2013 | Origem: Repositório Aberto da Universidade Aberta

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Questões linguísticas na educação a distância: interação verbal e produção de m...

Cabral, Ana Lúcia Tinoco; Seara, Isabel

Considerando a linguagem de um ponto de vista enunciativo e interacional e por meio de uma metodologia que consiste em recensear regularidades de uso, o presente estudo visa mostrar alguns resultados que decorrem da análise comparativa e constrastiva de textos instrucionais constantes de unidades curriculares lecionadas em sistema de e-learning, numa universidade portuguesa e numa universidade brasileira, que p...

Data: 2013 | Origem: Repositório Aberto da Universidade Aberta

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