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O ensino/aprendizagem da leitura e da escrita na perspectiva de gênero textual

Este trabalho constitui-se a partir da perspectiva do Sócio Interacionismo Discursivo (SID), com base no pressuposto de que as concepções teóricas dos professores refletem em sua prática pedagógica e que estas se refletem na aprendizagem dos alunos. Compartilhamos com Bakhtin (1992), Bronckart (1999) e outros, a ideia de que o ensino/aprendizagem da leitura e da escrita constitui-se na e para a sociedade a part...