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Práticas supervisivas na formação online de professores de ciências: um estudo ...
Pereira, Fernanda Alexandra SousaPara melhorar a qualidade dos sistemas educativos é necessário que os seus actores se desenvolvam profissionalmente, nomeadamente através de programas e acções de formação conducentes a escolas e professores mais reflexivos. Nessa formação a supervisão deve desempenhar um papel central. A presente investigação descreve as competências privilegiadas pelos supervisores, as práticas supervisivas desenvolvidas em d...
Data: 2010
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Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
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