Encontrados 4 documentos, a visualizar página 1 de 1
Effects of a dolphin interaction program on children with autism spectrum disor...
Salgueiro, Emílio Eduardo Guerra; Nunes, Laura; Barros, Alexandra; Maroco, João; Salgueiro, Ana Isabel; Santos, Manuel Eduardo dosBackground: Interaction programs involving dolphins and patients with various pathologies or developmental disorders (e.g., cerebral palsy, intellectual impairment, autism, atopic dermatitis, post-traumatic stress disorder, depression) have stimulated interest in their beneficial effects and therapeutic potential. However, the true effects observed in different clinical and psycho-educational setups are still c...
Linguagem, afecto e pensamento: O estádio-do espelho (Lacan) e a génese da leit...
Salgueiro, Emílio Eduardo GuerraO Autor apoia-se em conceitos de Jacques Lacan sobre a imagem especular, para analisar o processo de construção da linguagem e a origem das capacidades para a leitura e para a escrita, estabelecendo, ainda, uma ponte para a génese da criatividade literária. ; ABSTRACT: The Author endeavours to establish the relationship between the «mirrar-stagen of Jacques Lacan, the construction of language and the developme...
Dramatizações suicidárias num rapaz de 6 anos - Castração, bissexualidade e culpa
Salgueiro, Emílio Eduardo GuerraO autor descreve o caso clínico de um rapaz irrequieto de 6 anos, que fmra diversas dramatiZações suicidárias, sobretudo utilizando cordéis para se enforcar. descrita a sua estrutura psicológica e a sua rede familiar, assim como o tratamento, em psicoterapia analítica, ao longo de 6 meses. 6 feita uma teorização detalhada sobre as dramatizações suicidárias, e o artigo termina com uma nota de informação sobre a ...
Desenvolvimento motor, afecto e pensamento
Salgueiro, Emílio Eduardo GuerraO autor procura mostrar a íntima relação que vê entre o desenvolvimento motor da criança em experiências emocionais com que ela se defronta, desde a nascimento. Cada acto motor tem uma finalidade, que deriva do entendimento emocional que a criança consegue tirar de cada situação, e da caparcidade de resposta que vai adquirindo. Há uma linha de amadurecimento emocional, em paralelo interarctivo com uma linha de ...
| Financiadores do RCAAP | |||||||
|
|
|
|
|
|
||