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Regulação de procedimentos na escola pública: entre o centralismo formal e a ap...
Veloso, Luísa; Rufino, Isabel; Craveiro, DanielaA presente análise propõe uma reflexão sobre a forma como os processos de coordenação do trabalho nas organizações escolares, ao nível da conceção e planeamento educativo, são enunciados nos relatórios de avaliação externa das escolas e pelas respetivas direções. Tem como base informação contemplada nos relatórios da avaliação externa das escolas de três regiões distintas em Portugal — Lisboa e Vale do Te...
Regulação de procedimentos na escola pública: entre o centralismo formal e a ap...
Veloso, Luísa; Rufino, Isabel; Craveiro, DanielaApresente análise propõe uma reflexão sobre a forma como os processos de coordenação do trabalho nas organizações escolares, ao nível da conceção e planeamento educativo, são enunciados nos relatórios de avaliação externa das escolas e pelas respetivas direções. Tem como base informação contemplada nos relatórios da avaliação externa das escolas de três regiões distintas em Portugal — Lisboa e Vale do Tejo, Ale...
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