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Aquisição da linguagem escrita numa criança surda com implante coclear
Almeida, Anabela SilvaO presente estudo visa compreender de que forma a intervenção educativa numa perspetiva de ensino bilingue de qualidade, contribui para o desenvolvimento e aquisição de competências nucleares do português, numa aluna surda com implante coclear, a frequentar o 2º ano do 1º ciclo. Da reflexão teórica sobre crianças com surdez, assentado numa perspetiva de inclusão, podemos concluir que o “ambiente linguístico” de...
Data: 2012
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Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
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