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Novos significados desenvolvidos na formação de professores: contributo da pós-...

Nesta dissertação apresenta-se um estudo sobre novos significados na profissionalidade docente obtidos numa experiência pós-graduada multimédia. O referencial teórico adoptado desenvolveu-se com o intuito de se desmembrar as discussões realizadas em torno da formação de professores, seus novos cenários formativos, a sensibilização da escola para assimilar as inovações advindas dos novos contextos formativos na ...