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A relação sujeito-língua de alunos de inglês no ensino secundário

Na vertente interventiva da Didática das Línguas, debruçamo-nos neste estudo na relação que o sujeito aprendente estabelece com uma língua estrangeira. Centramo-nos, neste trabalho na relação que alunos de Inglês do 10.º ano da Escola Básica e Secundária de Sever do Vouga, distrito de Aveiro, estabelecem na aprendizagem da língua inglesa no início do ensino secundário, Pretendemos, assim, analisar e compreender...