Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013 ; O presente estudo propõe-se, por um lado, indagar a relação entre a valorização da Tarefa, segundo o modelo de motivação expectativa-valor, e a utilização de dados reais na aprendizagem da Estatística numa turma do 7.º ano e, por outro, perceber a relação entre o valor da Tarefa e a motivação dos aluno...
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