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Desenvolvimento de um modelo de formação: um estudo na formação contínua de pro...

Num contexto em que a vida nas sociedades contemporâneas é, como nunca antes, influenciada e dependente das ciências (e das tecnologias) e do seu progresso, a educação científica tem sido, em especial desde as duas últimas décadas do século XX, objecto de reflexão e de reconceptualização por parte de diversas instâncias da sociedade nas quais se incluem organismos como a UNESCO, comunidades internacionais de in...