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Metas curriculares. Ensino Básico. Ciências Naturais. 9.º ano.
Bonito, Jorge; Morgado, Margarida; Silva, Marta; Figueira, Dulce; Serrano, Marta; Mesquita, José; Rebelo, HugoMetas curriculares da disciplina de Ciências Naturais do 9.º ano de escolaridade
Tabaco Zero – campanha de prevenção no âmbito das unidades curriculares de educ...
Bonito, Jorge; Rebelo, HugoO tabagismo é apontado, pela Organização Mundial de Saúde, como a principal causa de doença e de morte evitável. Está associado a mais de 5,4 milhões de morte/ano no mundo, podendo atingir os 8 milhões dentro das próximas duas décadas. Na União Europeia é responsável por cerca de 700 000 mortes/ano e 7000-10000 mortes/ano em Portugal. Uma estratégia global para enfrentar este flagelo inclui tratamento, controlo...
EARLY ACCESS TO THE INTEGRATED EMERGENCY MEDICAL SYSTEM: A STUDY WITH CHILDREN ...
Boné, Maria; Bonito, Jorge; Rebelo, HugoIntroduction: One of the most incriminating in human life is the occurrence of an unexpected cardiac arrest. Despite advances in the field of cardiopulmonary resuscitation, the risk of death remains between 50-80% (Buist et al., 2002). The increased survival rate of a patient in cardiac arrest depends on the timing of the start, the local maneuvers Basic Life Support, until the arrival of rescue more differenti...
A qualidade do ensino percebida por alunos de enfermagem e de gestão
Bonito, Jorge; Rebelo, HugoIntrodução: nas últimas décadas intensificou-se o debate sobre a qualidade da educação, conceito em evolução, que não apresenta uma definição única, restrita, e consensual. Dos vários atores intervenientes, os alunos destacam-se como avaliadores privilegiados do ensino que lhes é ministrado. Experienciam um amplo leque de variáveis que, associadas à sua motivação e expectativas, influenciam o desempenho académi...
Students’ representations about quality education: a longitudinal study on nurs...
Cid, Marília; Rebelo, Hugo; Bonito, JorgeCharacterizing the quality of education may involve the analysis of several variables, such as human resources, financial resources, teaching methodologies, personal and social development, and positive academic results. Nevertheless, all elements of the education system matter and may contribute to improve its quality. Ultimately, the success of an education system depends on the interaction of all elements. I...
Metas curriculares. Ensino Básico. Ciências Naturais. 5.º, 6.º, 7.º e 8.º anos.
Bonito, Jorge; Morgado, Margarida; Silva, Marta; Figueira, Dulce; Serrano, Marta; Mesquita, José; Rebelo, HugoMetas curriculares da disciplina de Ciências Naturais dos 5.º, 6.º, 7.º e 8.º anos de escolaridade.
Academic Performance in Public Higher Education Institutions: A Study on the Ef...
Fialho, Isabel; Saragoça, José; Rebelo, Hugo; Cid, Marília; Oliveira, Manuela; Bonito, Jorge; Candeias, Adelinda; Trindade, VítorThe rapid development of science and technology as well as politic, social and economical dynamics which characterize post-modern societies, demand from educational systems a high quality education accessible to all. The main challenge of the XXI century in the educational field is not only to assure that students acquire a wide range of skills which are permanently updated, but also to guarantee the quality of...
Academic achievement in public higher education quality – A study on the effect...
Fialho, Isabel; Saragoça, José; Rebelo, Hugo; Cid, Marília; Oliveira, Maria; Bonito, Jorge; Candeias, Adelinda; Trindade, VítorThe huge development of science and technology and the political, social and economic changes that characterize post-modern societies, demand from education systems a quality formation for all citizens. The great challenge of the XXI century in education is not only to ensure the acquisition of a range of varied and current competencies, but also to guarantee the quality of learning. Therefore, the quality of e...
A intervenção do centro de respostas integradas de Évora no âmbito da redução d...
Rebelo, Hugo; Bonito, Jorge; Ferro, Sandra; Cota, Bernarda; Jesus, PauloO Instituto da Droga e da Toxicodependência (IDT) iniciou, em 2008, o processo de planificação e organização de um programa de intervenção no âmbito da redução de riscos no decurso das festividades académicas. Como complemento desta medida, o Centro de Respostas Integradas (CRI) de Évora, através da sua Equipa de Prevenção, dinamizou o projeto “Risca o Risco”, com o objetivo de reduzir e prevenir comportamentos...
Abordagem proactiva em prevenção tabágica: intervenção em Évora
Bonito, Jorge; Rebelo, HugoA principal causa de morte evitável, na União Europeia, continua a ser fumar tabaco, atribuindo-se mais de meio milhão de morte por ano. Estima-se que existam cerca de 2 milhões de fumadores em Portugal, dos quais 60% querem deixar de fumar. Destes 50% tenta a cessação ao longo de um ano e apenas 10% pede ajuda. Uma estratégia global de combate a este flagelo deve envolver uma abordagem tri-flanqueada: prevençã...
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