Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Português e Espanhol no 3º ciclo do Ensino Básico e Secundário, Universidade de Lisboa, 2012 ; A metodologia comunicativa que atualmente orienta o ensino das línguas estrangeiras defende uma diminuição do protagonismo do professor a favor da presença ativa e dinâmica do aluno. Esta situação obriga o docente a procurar, analisar e organizar materiais autê...
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