O presente trabalho é uma investigação em que adotámos uma metodologia qualitativa em formato de estudo de caso, realizada em meio natural, na sala de aula, utilizando instrumentos de recolha de dados cujo tratamento foi portanto qualitativo. Foi realizado com duas crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE), do 6º ano do ensino básico, ao longo do 2º e 3º períodos do ano letivo de 2010/2011. É nossa c...
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