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As perceções dos professores do ensino básico face à criança e jovem com hipera...

O presente estudo pretende explorar e comparar as perceções de um grupo de professores do Ensino Básico de um agrupamento de escolas em particular, face à criança com PHDA. Apresenta um carácter sobretudo exploratório (descritivo) com uma análise quantitativa, qualitativa e correlacional dos resultados. O instrumento de pesquisa utilizado para a recolha de dados constou de um questionário por inquérito. De um t...