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Self-regulated practices: impacts on motivation and learning outcomes

Pavão, Elitza Mladenova

Estratégias adequadas ao estudo de um instrumento envolvem a implementação de estratégias de auto-regulação. Neste contexto, tendo em conta a falta de estudos sobre quais as estratégias adequadas a alunos de violino numa faixa etária entre os 9 e os 12 anos, desenvolveu-se um estudo longitudinal observacional comparativo com o objectivo de investigar estratégias de estudo que possam influir na auto-regulação da...


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