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Abordagens à aprendizagem e auto-regulação da aprendizagem na "história" de alu...
Pereira, Honorina Maria PedroTese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012 ; Face à perene preocupação com o desempenho escolar, este estudo tem por objetivo compreender os processos de aprendizagem de alunos do ensino básico, subjacentes ao seu rendimento académico. Nesse sentido, e utilizando o Inventário de Processos de Estudo (IPE) e o Inventário ...
Data: 2012
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Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
| Financiadores do RCAAP | |||||||
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