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Competências TIC. Estudo de Implementação. Vol. II
Costa, Fernando Albuquerque; Rodrigues, Ângela; Peralta, Helena; Ramos, José Luís; Sebastião, Luís; Maio, Vicência; Dias, Paulo; Gomes, Maria JoãoEste segundo volume do estudo de implementação sobre as Competências TIC dos professores inclui os diversos estudos realizados, pela equipa do projeto e por alguns especialistas convidados, para suporte à apresentação da proposta sobre a formação e certificação das competências TIC dos professores em Portugal. Estudo 1. Auscultação de Informantes Chave Autoria: Equipa do projeto - Costa, Rodrigues, Peralta, R...
Competências TIC. Estudo de Implementação
Costa, Fernando Albuquerque; Peralta, Helena; Rodrigues, Ângela; Dias, Paulo; Osório, António José; Gomes, Maria João; Ramos, Altina; Ramos, José LuísA proposta de formação e certificação de professores e pessoal não docente aqui apresentada corresponde ao reconhecimento que, no âmbito do Plano Tecnológico da Educação (PTE), é feito sobre a necessidade de investimento no capital social e humano como forma de responder aos objectivos de modernização da escola em Portugal. Constituindo um imperativo que a escola acompanhe e, até, lidere o desenvolvimento veri...
TIC e Inovação Curricular. Nota de Apresentação
Costa, Fernando Albuquerque; Peralta, HelenaO terceiro número da Sísifo é especialmente dedicado a questões relacionadas com as tecnologias e a aprendizagem numa perspectiva de inovação curricular. Surge numa altura de grandes transformações, nomeadamente em termos do poder das tecnologias digitais de informação e comunicação e após uma fase de renovado entusiasmo sobre a sua integração e utilização na Escola. Transformações porque, com o surgimento da I...
Comunidades virtuales de aprendizaje: El punto de vista de los participantes.
Costa, Fernando Albuquerque; Peralta, HelenaEste artículo tiene como objetivo reflexionar sobre una experiencia de enseñanza y aprendizaje, en una asignatura del curso de Master en Ciencias de la Educación (especialización en Tecnologías Educativas) organizada bajo la forma de una Comunidad Virtual de Aprendizaje. Se analiza la visión de los participantes en esa Comunidad Virtual de Aprendizaje a la luz de la teoría del currículum, enfatizando el proceso...
Competência e confiança dos professores no uso das TIC Síntese de um estudo int...
Peralta, Helena; Costa, Fernando AlbuquerqueEste artigo tem como propósito apresentar um estudo de caso múltiplo, de natureza qualitativa, sobre a competência e a confiança dos professores do ensino básico (1) no uso das TIC nas práticas educativas. Cada caso refere-se a um dos cinco países europeus (Espanha, Grécia, Holanda, Itália e Portugal) envolvidos no projecto IPETCCO “Investigation in Primary Education Teachers’ Confidence and Competence. Support...
Teachers's competence and confidence regarding the use of ICT
Peralta, Helena; Costata, Fernando AlbuquerqueThe aim of this paper is to present a qualitative multiple case study research on primary school teachers’ competence and confidence level regarding the use of ICT in the teaching and learning practice carried out in five different European countries (Greece, Italy, Portugal, Spain and The Netherlands). Focus group interview was the central data collection technique used in this study. As a result of the data a...
Primary Teachers’ Competence and Confidence Level regarding the Use of ICT
Costa, Fernando Albuquerque; Peralta, HelenaThe aim of this paper is to present a qualitative multiple case study research on primary school teachers’ competence and confidence level regarding the use of ICT in the teaching and learning practice carried out in five different European countries (Greece, Italy, Portugal, Spain and The Netherlands). Focus group interview was the central data collection technique used in this study . As a result from the dat...
The students' point of view about quality of educational multimedia software
Cardoso, Abílio; Peralta, Helena; Costa, Fernando AlbuquerqueThe study reported here is part of an international project supported by EU (PEDACTICE - Educational Multimedia in Compulsory School: From Pedagogical Assessment to Product Assessment) and had as main goal to know the opinion and the perception of the Portuguese students about criteria of quality of educational multimedia software. In order to obtain elements on the student`s point of view about educational mul...
E-learning. Formação de Formadores para a Construção de Contextos de Aprendizag...
Costa, Fernando Albuquerque; Peralta, HelenaO termo “e-learning” começa a entrar com insistência, nomeadamente no campo da Formação Profissional e da Educação. Torna-se por isso oportuno reflectir sobre o alcance e implicações desse conceito e sobre formas de o operacionalizar à luz das Ciências da Educação. Como contributo para esse objectivo, apresenta-se nesta comunicação o esboço de um modelo de formação de formadores em que se pretende que as dimens...
Parecer sobre o Projecto de Gestão Flexível do Currículo
García Alonso, María Luisa; Peralta, Helena; Alaiz, VitorParecer elaborado por encomenda da Secretaria de Estado de Educação e Inovação Educacional, em 2001 ; Em resposta à encomenda da Secretaria de Estado de Educação e Inovação Educacional apresentamos a seguir um parecer baseado, fundamentalmente, numa análise documental da concepção do modelo que sustentou o que foi denominado como Projecto de Gestão Flexível do Currículo e que deu lugar à reorganização curricul...
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