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Inclusão e práticas de diferenciação curricular nos cursos de educação e formação
Pais, Liana PereiraDissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação, especialidade em Educação Especial, ramo de Problemas de Cognição e Multideficiência ; A conceção e construção da escola inclusiva implicam mudanças, quer nas atitudes e práticas dos agentes educativos, quer nas estruturas do sistema de ensino ao nível organizacional e da gestão curricular. ...
Data: 2012
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Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa
| Financiadores do RCAAP | |||||||
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