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El portafolio en la clase de segundas lenguas (L2) o lenguas extranjeras (LLEE)

Martins, Cláudia Susana Nunes; Pérez Pajares, María Asunción

Con este artículo, pretendemos presentar los fundamentos teórico-prácticos del uso del portafolio europeo en la enseñanza de L2 ó LLEE, dando a conocer todas sus partes: la biografía personal y lingüística, el pasaporte lingüístico y el dossier de lengua(s). Uno de los objetivos fundamentales es tirar por tierra los posibles prejuicios del uso del portafolio, analizando las ventajas y desventajas que supone des...

Data: 2012   |   Origem: Biblioteca Digital do IPB

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