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O supervisor em busca do projecto educativo de escola, de qualidade
Oliveira, Maria das Dores; Lemos, Maria do Rosário; Queirós, Maria LucindaFoi com base na importância do Projecto Educativo, que nos propusemos realizar este trabalho, com o objectivo de facilitar a tarefa de quem está a construir este instrumento ou de quem pretende avaliar a qualidade do mesmo e, simultaneamente, com o de integrar neste contexto, o papel/função do professor titular. ; 45 p.
Efficiency determinants of technology transfer offices : empirical analysis and...
Oliveira, Maria das Dores Barroso MouraTese de mestrado. Inovação e Empreendedorismo Tecnológico. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2009
Estudo sobre avaliação em contexto de jardim de infância: um contributo para a ...
Oliveira, Maria das DoresA avaliação é um tema que tem vindo a merecer a atenção de todos. Ser bom professor, implica sem dúvida, ser capaz de avaliar e saber utilizar diferentes e adequados instrumentos de avaliação. Este estudo procura analisar que itens/dimensões e instrumentos de avaliação, são utilizados na Educação Pré-escolar e ver até que ponto eles contemplam as normativas do Ministério da Educação. Constatamos que um número r...
Projecto urbano : revitalização da marginal do Mindelo
Oliveira, Maria das Dôres dos SantosTese de Mestrado em Arquitectura.
O supervisor em busca do projecto educativo de escola, de qualidade
Oliveira, Maria das Dores; Lemos, Maria do Rosário; Queirós, Maria LucindaUm Projecto Educativo de Escola de qualidade deve reunir o máximo de informações/particularidades que o tornem único e adequado à sua Comunidade Educativa. Em nosso entender, deve resultar da análise/avaliação de pontos fortes fracos existentes (Análise SWOT), de forma a criar as condições organizacionais de qualidade que ajudem e facilitem o trabalho de todos. Só dessa forma, uma escola disporá das consições n...
Consumidores de palmo e meio : a criança e a família perante o consumo
Oliveira, Maria das Dores Oliveira Rafael deDissertação de Mestrado em Sociologia da Infância ; O consumo é um elemento caracterizador essencial da sociedade actual. A criança e a família constituem um elo do sistema de consumo, influenciando-se mutuamente e interagindo com interesses, valores, necessidades e desejos ora idênticos, ora diferentes e até contrários. Numa perspectiva multidisciplinar e tendo em conta o pensamento e a investigação ...
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