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Refletir sobre o ensino da ética na graduação de enfermeiros, em Portugal

Existem em Portugal alguns estudos sobre o ensino da ética na área dos profissionais de saúde. As teorias a divulgar no curriculum relativo à Ética, Deontologia e Bioética em Enfermagem deverão estar diretamente articuladas com os filósofos, ou outros especialistas, nos quais se inspiraram. Sendo uma das principais finalidades do ensino, em Enfermagem, a preparação dos estudantes para um mundo marcado por compl...

O movimento da auto-organização e os seus contributos para a educação

O artigo contextualiza historica e epistemologicamente o surgimento do movimento da auto-organização (MAO), avançando depois para a sua explicação como corrente epistemológica, diferenciada de outras correntes suas contemporâneas. Tal será feito, pela enunciação e explicação de 7 características necessárias para a identificação de uma teoria como pertencendo ao MAO. Em seguida, expõe-se brevemente as duas teori...

Bioética e saúde global : cuidados primários como instrumento de justiça social

Este artigo reflete acerca das desigualdades em saúde em escala global. Para tanto, descreve o percurso da bioética desde seu surgimento até constituir-se como campo do saber, apresenta os múltiplos desafios encontrados, e enfoca nas iniquidades em saúde como exemplo flagrante de injustiça social no domínio da saúde global. É considerado como base de reflexão o modelo utilitarista, que visa o máximo bem para o ...

Ethics and deontology of medical education and nurses in Portugal

This article discusses deontological issues of health care professions in relation to their ethical foundation. We present four models of teaching ethics and deontology in doctors’ training and the results of a PhD research on the teaching of these subjects in nurses’ training in Portugal. Given the importance of bioethics in deontological training of health care professions, we present a comparative analysis o...

Auto-organização e psicoterapia

Neste artigo, resultado de uma pesquisa de tipo qualitativo, hermenêutico e documental, procuramos mostrar como as Ciências Cognitivas, desde a sua constituição, têm contribuído para a compreensão do ser humano. Fazemos referência às visões mais racionalistas da mente, que a entendem semelhante a um sistema computacional, até à visão menos (não) racionalista que lhe confere valor cognitivo, envolta em emoções e...

Viver o estado terminal de um familiar : leitura salutogénica de resultados de ...

O objetivo deste artigo é interpretar dados obtidos num estudo de caso de tipo fenomenológico, que pesquisou o sofrimento de dezesseis cuidadores principais (familiares) de doentes em estado terminal, hospitalizados. Os dados desse estudo são aqui interpretados à luz do pré-paradigma salutogénico de A. Antonovsky, que promove a saúde, e não a doença, cumprindo finalidades proclamadas pela OMS, nomeadamente em O...

Estilos de vida de profissionais de saúde : narrativas

Apresentam-se narrativas de uma instituição de saúde de Portugal, de profissionais de saúde que lá laboram. Elas retratam estilos deste tipo de instituição. Alicerçam-se no paradigma de produtividade e de excelência, mas também nos fazem pensar em modos de vida alternativos dentro desse mesmo espaço. ; We present narratives from healthcare professionals laboring in a health institution of Portugal. They depict...

O sentido do cuidar no sofrimento : Levinas e Watson

Dor e sofrimento : continuidade e diferenças

Esta comunicação pretende contribuir para a compreensão sobre a dor (somática, visceral e nociceptiva) e o sofrimento humanos, refletindo sobre a continuidade, e a diferença, existentes entre estas experiências. Forneceremos informação sobre os instrumentos existentes para classificação da dor humana, indicando as suas limitações e mais valias. De seguida, definiremos o sofrimento humano, sendo. também nosso p...

Educação de adultos & intervenção comunitária