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A disciplina na creche e no jardim de infância: conceções e práticas das educad...

Mestrado em Educação Pré-Escolar ; O presente relatório do projeto de investigação intitulado por “A Disciplina na Creche e no Jardim de Infância: Conceções e Práticas das Educadoras”, apresenta como principal intencionalidade compreender a função das educadoras na construção da disciplina no contexto de educação de infância, interpretando os seus modos de intervenção na resolução de conflitos. Pretende-se com...

A realização de actividade física no jardim-de-infância, em crianças de 5 anos ...

Trabalho e Projecto final apresentado na Escola Superior de Educação de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Actividade Física na Especialidade de Motricidade Infantil. ; Desenvolvimento Motor á um processo de mudanças contínuas que ocorrem no comportamento motor de um individuo, desde a concepção até a morte, resultante da interacção entre os factores here...

Processos de auto-regulação da aprendizagem em alunos com insucesso no 1.º ano ...

O presente trabalho avaliou a eficácia de um projecto de promoção da auto-regulação da aprendizagem em alunos com experiência de insucesso na Universidade. O programa organiza-se em torno de um conjunto de cartas (Rosário, Núñez, & González-Pienda, 2006), que reflectem as experiências de um aluno ao chegar à Universidade. O programa está orientado para capacitar os alunos com um conjunto de estratégias que ...

Processos de auto-regulação da aprendizagem em alunos com insucesso no 1.º ano ...

O presente trabalho avaliou a eficácia de um Projeto de promoção da autorregulação da aprendizagem em alunos com experiência de insucesso na Universidade. O programa organiza-se em torno de um conjunto de cartas (Rosário, Nuñez, & Gonzalez-Pienda, 2006), que refletem as experiências de um aluno ao chegar a Universidade. O programa esta orientado para capacitar os alunos com um conjunto de estratégias que lhes p...

Tareas para casa, autorregulación del aprendizaje y rendimiento en matemáticas

Las tareas para casa es una estrategia instruccional de carácter universal. La literatura se ha centrado en el impacto del tiempo utilizado en las tareas en el rendimiento; no obstante investigaciones recientes sugieren la necesidad de estudiar otras variables de carácter más procesual. Centrados en el área de las matemáticas se analiza en alumnos portugueses de Primaria (10 y 11 años) el poder predictivo de va...

Ação do colírio de fenilefrina 10% no posicionamento palpebral de indivíduos no...

OBJETIVOS: Determinar a ação de uma gota do colírio de fenilefrina 10% sobre as pálpebras superior e inferior de indivíduos normais; verificar a ocorrência de alterações no posicionamento das pálpebras superior e inferior do olho contralateral, após instilação desta medicação. MÉTODOS: Estudo prospectivo observacional, do qual participaram 24 indivíduos normais, com idade entre 20 e 39 anos, submetidos à instil...

A história, a saúde pública e a cooperação técnica: antigos nexos e novos desaf...

Recursos críticos: história da cooperação técnica OPAS-Brasil em recursos human...

Implante de peso de ouro: complicações precoces e tardias

OBJETIVOS:Avaliar as indicações, os resultados e as complicações observadas nos pacientes submetidos ao implante de peso de ouro para correção do lagoftalmo paralítico. MÉTODOS: Vinte prontuários de pacientes com lagoftalmo secundário à paralisia facial de diversas etiologias, que foram submetidos à colocação do implante de ouro na pálpebra superior do lado afetado, foram examinados retrospectivamente. RESULTAD...

Análise comparativa entre esclera tratada com glicerina e esclera tratada com i...

OBJETIVO: Comparar dois métodos de descontaminação de escleras: tratamento com glicerina versus tratamento com irradiação gama, álcali e glicerina, visando detectar as alterações clínicas e histológicas em cavidades anoftálmicas de coelhos, reconstruídas com esferas de polimetilmetacrilato envolvidas com esclera. MÉTODOS: Trinta e nove coelhos da raça Nova Zelândia foram divididos em 2 grupos: grupo I, cujos an...