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Formação cívica e formação de professores: limites e potencialidades
Nogueira, Fernanda BazanellaA reorganização curricular do Ensino Básico de 2001 representou uma mudança de paradigma: uma aposta na flexibilidade, na integração e na autonomia. Uma das principais inovações desta reforma foi a criação de áreas curriculares não disciplinares, entre elas a Formação Cívica. Uma década volvida qual o impacto desta decisão? Estudos anteriores revelaram o uso administrativo e burocrático da Formação Cívica, ao s...
Data: 2012
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Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
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